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Révisions et auto-évaluation en biologie moléculaire et génétique
EAN13
9782729836184
ISBN
978-2-7298-3618-4
Éditeur
Editions Ellipses
Date de publication
Collection
PACES
Nombre de pages
320
Dimensions
26 x 17,5 x 2 cm
Poids
623 g
Code dewey
572.807

Révisions et auto-évaluation en biologie moléculaire et génétique

De ,

Editions Ellipses

Paces

Indisponible
Cet ouvrage d’exercices lacunaires permet de réviser de manière très efficace et particulièrement originale les cours de biologie moléculaire (génie génétique) et de génétique. Il oblige les étudiants à compléter les espaces laissés volontairement vides dans le texte, ce qui les aide à mémoriser de manière prolongée leurs connaissances. C’est un outil complémentaire aux livres d’entraînement aux QROC et QCM car il permet l’évaluation de ses connaissances tout en les complétant.
Plus de 5000 lacunes parsèment les 15 chapitres de biologie moléculaire et de génétique, dont 600 définitions de terminologie moléculaire, qui sont présentées ici. Elles correspondent à des termes fondamentaux ou à des définitions importantes, ceux et celles qu’il faut retenir ou retrouver pour aborder avec confiance les concours ou les examens dans ces deux matières. Les paragraphes de chaque chapitre abordent aussi bien le domaine de la structure des molécules et des macromolécules du vivant que celui de leurs mécanismes d’action.
Ce livre vous permettra
• de réviser agréablement et de manière très originale les notions fondamentales des cours de biologie moléculaire et de génétique,
• d’évaluer vos connaissances dans ces deux matières,
• de préparer sérieusement les examens et les concours d’entrée en grandes écoles et formations paramédicales,
• de compléter et d’améliorer vos supports de révision pour les QROC et les QCM.
Il est destiné aux étudiants en premier cycle de
• faculté de médecine,
• faculté de pharmacie,
• faculté de sciences (licences et masters de sciences de la vie), comme à ceux de
• classes préparatoires,
• formations paramédicales,
• tout cursus conduisant à l’enseignement des sciences du vivant.
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