Une nouvelle manière d'enseigner : pédagogie et documentation

De plus en plus, se développent des centres de documentation et d'information
dans les établissements scolaires. De plus en plus, en France, en Belgique, en
Suisse, au Québec, des enseignants - de l'élémentaire à la fin du secondaire,
des écoles supérieures à la formation des adultes - expérimentent une nouvelle
manière d'enseigner : celle qui consiste à faire travailler les élèves, soit
individuellement, soit par petits groupes, sur des documents. Les réactions
des élèves sont positives : « Moi j'aime ce genre de travail ; on ne nous
traite pas comme des enfants ! » (6e) ou : « C'est plus difficile, mais qu
'est-ce qu'on apprend ! » On apprend, en effet, non seulement de l'histoire,
du français, de la géographie ou de la philosophie, mais on apprend à se
servir des fichiers du centre documentaire, à compulser des tables des
matières, à prendre des notes, à consulter un dictionnaire, à présenter un
travail, bref on apprend à apprendre. On trouvera, dans ce volume, surtout des
enquêtes et des comptes rendus : des enseignants, des documentalistes nous
exposent leurs tentatives, les méthodes expérimentées, leurs succès, leurs
difficultés. Un ouvrage tonique et positif : ce qu'ils font, vous pouvez le
faire.