Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail

L'évolution et le maintien des compétences est une préoccupation forte pour
les milieux et les personnes qui ont à penser la continuité des activités de
travail. Or cet enjeu, exprimé aussi bien en dehors du travail qu’en son sein,
est remodelé par l’actualité politique des réformes sur la formation
professionnelle qui réinterrogent les conditions et les modalités de
transmission-apprentissage en milieu de travail.

Au croisement de recherches en sciences de l’éducation et de la formation, et
de l’ergonomie constructive, cet ouvrage apporte un éclairage sur ces enjeux
renouvelés et ouvre le débat autour de trois thématiques: celle des conditions
de circulation et de partage de l’expérience professionnelle en situation de
travail; celle des formats de transmission de l’expérience, d’étayages et
d’interactions apprenantes au travail et celle des questions de conception de
dispositifs favorisant la transmission professionnelle à travers des
ingénieries de formation en situation de travail.

Les contributions portent ainsi un regard interdisciplinaire sur la
professionnalisation, la considérant comme un processus fortement dépendant de
la qualité des articulations entre formation et travail. Le livre intéressera
donc au premier chef la communauté scientifique, mais donnera également des
repères aux professionnels et aux praticiens de la formation professionnelle.